托特尼斯進步學校是一所針對 9 至 16 歲兒童的非懲罰性獨立學校。學校為學生提供信心和支持,讓他們享受學習並充分發揮潛力。通過小班授課、非懲罰性的文化、LARS(愛、接納、尊重和安全)的精神、定製的活動計劃、沒有家庭作業和註重培養人際關系來實現這一目標。
托特尼斯進步學校擁有崇高的學術抱負,建立在尊重福祉的基礎上。精神是通過LARS(愛、接受、尊重和安全)的四項指導原則來傳遞的,這些原則是由學生創建的,以確保我們彼此負責,成為最好的自己,並互相對待帶著善意。為了以開放的好奇心進行教學和學習,學校的每個人、教職員工和學生都使用 LARS 作為指導,以幫助做出巧妙的決定,確保對他人友善,在充滿挑戰的情況下工作,並發現機會從錯誤中學習。
從天生善良的立場出發,而不是從恐懼或判斷的立場出發。不在學校設置家庭作業,盡管教師在10年級和11年級設置了可選的家庭學習,以幫助為GCSE做準備。相信保持小班授課意味著教師能夠了解是什麽讓每個學生都打勾;他們的學習方式,他們需要支持的地方以及他們需要伸展和挑戰的地方。在充滿愛心的教師的帶領下,他們熱衷於發展學科,利用仔細考慮的差異化以及高質量的定期反饋,學生是真正投入的學習者。
學校有一種非懲罰性的文化,在這種文化中,培養了與生俱來的善良來指導行為的能力;在做出決定和應對具有挑戰性的情況時,對周圍的人友善和體諒。這使所有人都能在一個期望自己和彼此達到最佳狀態的環境中學習和發展。不可避免地會遇到不良行為。沒有實施懲罰,而是將其視為討論發生的事情、采取適當行動並為未來學習的機會。